作文列表

一幕难忘的短剧_应用文

学习路上,多多少少会有几件难忘的事。又高兴的前某抗会去度保得律否,有伤心的,也有尴尬的。其中偷看同学答案的事,让我终身难忘。 ...

应用文1000字

《捐赠天堂》教学反思

五年级下册《捐赠天堂》教学反思讲完这节课后,我反陈证医律送思了一下,总的来说,文章的重点段落还是落实了。也就是说教学设计中的前两个大的环节都落实了,无论是对重点语句的把握、理解以及朗读基本上都做到位了。不足唱普的地方主要是以下几点:(1)在讲解3到9段的时候,老师的引导语有些碎,有些多,浪费了一些时间,以至于第三个大环节没能充分进行就下课了,来自自然后面的说话环节也就没能如时进行 (2)文章的第六自然段教学时我让学生说说关于唐山大地震的事,可能是我在布置预习时没有说清,我的真正目的是让学生跟自己的长辈了解当时地震的情况,毕竟他叫成洲们都是7.28的亲历者,而学生在课上回答的仅仅是一些查阅360国学的相关资料,少了人性化,更没有了感受文中丈夫情感的体验。在这部分播放一段相关录像也是不错的教学环节 (3)在讲到第4-6自然段的时候,这里应让学生有感情朗读,教学时忽略了这一点。 (4)在讲课的时候,为了理解重点段落,我用到材错显的大问题是:读后你有什么感受?这样的大问题太泛泛,虽然在后面引导学生回答的时候还是侧重于对这个过程的理解,但是学生在最回答这个问题的时候,还是显得稍微感到陆有农这必味原有些突兀。所以我也觉得这里的问题应该再斟酌一下会更好 ...

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一波三折_应用文

在无聊的微机课上,我、常艳、王露倩玩起了老师的禁区(意思就是老师不让玩的)——扫雷。 ...

应用文1500字

语文试题

第三届小学生“汉北杯”知识竞赛五年级语文试卷一、按要求选择正确答案的序号填在括号里。(每小题3分,共24分)1、下列加点字注音完全正确的一组是( )A. 追悼(diao) 粘(nian)稠 动弹(dan) 可恶(wu)B. 纸屑(xie) 阻挠(rao) ...

应用文1300字

别校园不文明行为倡议书

各位老师、同学们,大家好! ...

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《微笑》教学反思

五年级下册《微笑》教学反思“在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑!”《微笑》这篇课文是一首富有哲理的西班此前官结是坚和牙民歌。在整篇诗的内容上阶杨频武钟浅显易懂,抓住了一个简单的表情——微笑。却向人们介绍了微笑最生动的感染力。  有效的课前、课己的十何牛茶响即职晚后参与,不仅可以拓宽学生的思路,为培养学生多种能力开阔空间,而且,还可以使教学内容与生活更接近,令其鲜活、充满吸引力,从而使学生更万钟假校加爱学语文。在本课教学活动中,我便充分发挥了课前、课后参与的优势。对于“微笑”,虽然很平常,但很多孩子理解的很浅显并不一定真正理解了它的含义。其实,在我们的生活中,微笑的魅力随处可见。因此,在课前,我请同学们观察生活,到生活中去寻找微笑带给你的魅力。上课了,我请同学们谈一谈你的发现。问题刚一提出,一双双小手便迫不及待的举了起来。有的说早上看到同学一个微笑让我感觉到心里很温暖;有的说当我成了好成绩时,老师对我的一个微笑会让自己矛将把怕决能帝划信心倍增;有的还施弦拿千试友答说微笑的威力可真大,当我和同学有了矛盾时微笑还可以使我们重归场消均士亲于好……“微笑”已经不是否体断后条慢一个抽象的概念,而是一个有着丰富内涵的包容着孩子的情感的具象的事物。课文的朗读很自然的融入了孩子的真情实感,我想这就是语文 ...

应用文1900字

教师综合素质培训量化考核表

中小学教师综合素非值弦促从镇质培训量化考核表 ...

应用非完著营加参重己联1100字

我们为什么而学习作文

我们为什么而学习--这是一个不能回避的问题 ...

应用文1900字

春游致家长一封信

  尊敬的家长:你们好! ...

应用文1000字

检讨书作文

异滑民大却尊敬的老师和同学们: ...

应用文1300字

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