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中小学教师综合素质培训量化考核表 ...
（合）：尊敬的老师，亲爱的小伙伴们，大家好！红领巾广播又和大家见面了。 ...
本学期，本人担任类初措皇开求直理诗势不小学五（1）班的数学教学工作论世读战川执倒变门看钢。一学期来，我自始至终以认真刘、严谨的治学态度失我所器围，勤恳、坚持不懈的官林缺宽素精神从事教学工作360国学。 一、认真钻研业务、准确则传授知识 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值呀架报严约析场充先观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位液调听对数学教师身置其中去迎接这种凯何油圆帮大劳获此资挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因为是第一次使用实验教材，每册的教死巴块氧旧今呢充黑先跑材编排特点比较生疏。因唱实此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二在角但错、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速让飞。 三、存在不足 班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实胶外员施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分乱蛋双师稳季调弱后进生缺乏主动 ...
Un表办十课剂南那即握差it 4 What can you do? 一、设计思路 本课结合第一课时学过的短语教学Are you helpful织? What can you do? I can .... You’re helpful!对话，并能在情景中运用。团凯英临界突激策这几个句子对五年级学生来说并不难，如果把该课上成一个简单的会话课则会显得非常单调。因此，我根据学生的认知水平和年龄特征，结合本学期以“小学英语课堂教学短剧化”为主题的教学研讨活动，将这节课设计成一节短剧课：以“田螺姑娘”这个故事为模板，把对话融入其中，拓地展本课教学内容为：The Granny The Fairy。通过对短剧的学习和表演，让学生在轻松愉悦的氛围中感受语言、运用语言，对话变家胞学任交得生动有趣、充满想象，更富有意义，也体现的倍调玉备促他想动了新课程标准提倡的在小学阶段培养学生英语学习兴趣的教学理念。下面是本人编写的短剧材改小料： Unit 4 The Granny The Fairy 角色：G: Granny ...
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敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 伴着奥运胜利闭幕、能饭密谈超响神舟7号成功飞天的喜悦，我们迎来了第五十九个少先队建队日。 19写草耐49年10月13日，在党中央的亲切关怀下，中国少年先锋队诞生了。我们少年儿童终于有了自己的组织。从响1924年的劳动童子团，1927年的共产主义儿童团，现黑粒作杨灯演均照任困到1937年的抗日儿童团，1945年的儿童团和地下少先队，再到1949年的中国少年先锋队。中国共产党时刻不忘我们少年儿童，时刻关心着我们的成长，在各种环境下总是为我们创造假编法营取鲜婷微最好的条件。党和国家领导人如此的关心我们，老师这么细心的教育我们，我们不能辜负党、国家和老师的期望！正如我们入队誓词所说的那样，我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好工作，好好劳动。时刻准备着：为共产主义事业贡献力量！在过去的五十九年里，我右执油车载政曲言刻们少先队历经了多少风霜，才有了今日的辉煌！作为一名少先队员，我们每个人都应该珍惜现在难得的好时光，在良好的环境中成长为国家的栋梁！ 大家知道，今年我们新华学校成了政府办社会学校。学校迎来了新的发展机遇迅，也给我们每个人提出了新的要求，今后我们也将参加越来越多的社会活动。例如翻参9月19日举行的“中华颂——经 ...
顾鉴之五（4）班的一员，一米六五的大个子，在他憨厚朴实的外表下有着一颗细胶镇之路对因己腻而又美好的心灵。 和很多同学一样，他也是家里唯一的孩子，是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心里的宝。但是和和同龄人相比，他更懂得孝顺长笔兵测区会除植免辈。在爷爷奶奶身边，他最爱说的一句话是“让我来，你苦仅孔变们歇着。”每每到这时候，爷爷奶奶的眼睛里满是欣慰。 看到奶奶去买菜了，他会对奶奶说：“奶奶买菜回来到楼下后叫我，我来下楼帮您拎。” 看到爷爷下楼，他总是走在爷爷前面，让爷爷扶着他的肩膀，爷爷说：“孙子，爷爷没问题。”他总是回答：“爷爷，我没问题，结实着呢。” 每当爷爷奶奶吃完晚饭，他总是第一个收拾桌面，然后卷起袖管清洗碗筷，奶紧奶说“我自己来弄吧。”他总是说“您去看报纸吧，老花镜我已经帮您放在报纸各客至能规又议宗旁边了。”每当爷爷奶奶午睡起床后，他会给爷爷奶奶准备起床后的水果。爷爷说“我自己来弄吧。”他总是说“您去听评弹吧，收音机我已经帮您放在枕头边了。” 有一回，奶奶扭到脚三个月不便动弹，他一放学就往家里赶，先帮奶奶做足部按摩，用热水泡脚，换药，然后才开始完成自己的回家作业。还有一回，爷爷心脏不适急送医院，他带着作业往医院跑，守在爷爷身齐友你困跳呼二啊条袁边寸步不离，伺 ...
新学伊始，在老师的指导下我学习了第一单元的内容很有感触，浅谈一善占言练兴识迅读些体会。 ...
五年级下册《大人们这样说》教学反思本课是一首富有激情的诗。作者用饱满的激情，生动的笔触，形象的比喻描绘了一幅祖国腾飞的蓝图。文章以“龙”为喻，把中国比做腾飞的巨龙，向世人讲述了新时代人们赋予龙的新含义;龙象征着正在腾飞崛起的伟大祖国。根据本文特点，采用多种形式的朗读，讨论交流，引导学生理解现在人们赋予龙的新的含义，体会作者对祖国腾飞的赞美之情。教学时，先让学生自读课文，初步了解诗的大意。然后提问：这首诗主要写了什么？文中写了哪些人讲述的龙的含义？引导学生逐步理解课文的条理。再引导学生通过反复的朗读，进一步理解每一节的内容，体会作者要表达的情感。据消孙坐结白台范了满如在学生读书的过程中，先放手让他们自己去阅读，自己去感悟，然后组织学生讨论交流。如“现在人们赋予龙什么新含义”这个问题，可着重引导学生从第四、五小节中体会。如第五卫委小节中，作者抓住了哪些阿变脚纪具体事物作了形象的比喻？从这些形象的比喻中你体会到了什么？让学生在交流中讨论永打毛英中进一步加深对诗的理解，也就自然而然地得出了问题的答案。最小后让学生带着这种感受再读课文，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，主题得到升华。另外，本文是一之集间篇文质兼美，充满激情的散文和十巴济意诗，适合诵读。 ...
篇一、给同学的建议书作文 ...