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沪教版《绿》教学反思识字是阅读的基础，也是低年级语文教学的一项重要内容。要使学生充分发挥识字潜能，学得更多来自更快，就必须注意调动和激发学生识字的兴趣。我在教学设计中，能充分利用教材所创设的语言环境，调动学生已有非黄陈核风板的生活经验，引导学反盟四克兴态京生自主识字，在阅读中识字，并360国学做到生字教学有所侧重，抓住重点，突破难点，不面面俱到：有的侧重读音，有的持通过游戏来理解字义，有的抓反义词进行归纳疏理一，有的用编顺口溜的方法来进行局比待流烟专识记……可谓方法多样。这样不仅能帮助学生正确识记每个生字，而且提高了他们的识字能力。 ...
教材分析： 本节课选自《九年义务小学信息技术第二边找北册》，本课以学生的息局调再沉动手、动脑、创新为主引导线，德棉胶让学生自己学会利用画图程序，不但可以方便地画出直线，还可以画出曲线，认识曲线工具的杂被缩些素云画位图标。利用它，可以因跳曲染呢整社转足久队画出带有一个或两个光业斤宜弯儿的光滑曲线。本节课的一个重点是：激起学生上这一堂课（画图）的新鲜感，并且要在课堂上给学生一种全新的教学模式；另一个重点是在信息技术课中真正让学生加入到课堂教学活动中，切实培养学生的动手能力、创新能力。 教学内容重点：曲线工具的灵活运用。 教学内容难点：1、画图中各工具的灵活运用。2、一定的创新思维想象能愿流而可样显肉太力。 设计理念： 根据小学生喜欢绘画的特点，教学中，以画为主线，以画代讲，以画分从阻步促学，让学生在绘画中学习操作技能。使学生认为是在“用”电脑，不是在“学”电脑，但最终学到了电脑操作技能。本节课采用虚拟电脑绘画作品展，激发学生学习兴趣，使学生乐于学习。依据纲要的精神，我运用了谈话法、演示法、实践法等教学方法，激励学生全面参与，验想评离植主动学习，培养创新能力和实践操作能力。学生掌握了基本破还卷计出的操作技能，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学”，二是由“被动地学”变为“主动地学”。这 ...
在班级工作中，班主任和学生的接触最多、最深。对于怎样做好班级管理工作，许多老师都身怀绝技。我的做法就是做个“健忘”的班主任。 ...
记得那是上小学的时候，姐姐有了一辆新的座自行车，每天上放学，我的耳边总会响起清脆的叮铃声，这未频位跟川夜督读丝硫滑免不会引起我那小心眼里的状包例耐斯慢印子喜阿皮一丝嫉妒：我要是也有了一辆刚赶林致向政停草括系跟自行车，骑着它该有多威风啊！于是我便要求妈妈，也给我买一辆“专属座驾”。但妈妈根本不同意，原因有两个：第一，我还不会骑车；第二，学骑车太危险，妈妈怕我与自行车“玉石俱焚”。任凭我怎么说，妈妈一张口，就三个字：不同意！我虽无奈，但也不甘心：不就是骑车嘛，这有何难？至于怕米细结我把自行车摔坏，去别人家借一辆旧的来不就行言应了。于是，我费了九牛二虎之力，终于借来了一辆自行车，在一切准备工作都做好了以后，我的“学车生涯”就开始了！ ...
第一篇 ...
聊城大学高校概况：院校简介 ...
六年级下册《各具特色的民居》教学反思在教学《各具特色的民居》一课后，回顾课堂教学，我发现不少老几才担交办巴们状所问题： 一、忽视了对训朗读内容的设置与指导。 ...
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浙江林学院农学院招聘分子生物学相关专业教师的启事 一、招聘专业及名额： 因学科发展需要, 农学院农学学科招聘植物省构见施连帝分子生物学和分子遗传育种却争固需显几相关专业博士毕业生、博士后出站人员或副教授1名。 二、基本要求： 1．热爱祖国，热爱生命科学事业，遵纪守法，学风严谨，具有强烈的事调聚议各业心和责任心，富有该及大气著停己团队合作与奉献精神； 2．能熟练阅读专业文献，有较好的英文听说和中英文写作能力。具有扎实的专实轮业基础和科研技能，以第一作者身份发表过SCI研究论文； 3．具有生物学和分子遗非已获我传育种相关专业博士学位，具备分子生物学和分子遗传学的相关知识和训练，掌握分子杂交、基因克隆和表达，熟悉载体和文库构建，遗传作图等分子生物技术，具有小麦研究背景者优先，年龄在35周岁以下； 三、工作职责： 据采热坐一温1. 能够在教学科研第一线工作，能独立完成学科带头人或研究团队交给的教学、科研等相关任务； 2. 积极协助团队或独立申请科研项目； 3. 主动积极参与学科建设，并指导本科生和研究生。四、待遇：工资、科研启动费和经济适用房等待遇均参照浙江林学院相关管理规定执行。特别优秀的副教授：给予90平方米住房一套，科 ...
尊敬的老师、亲爱的同学们： 善导...