作文列表
人最宝贵的东西是生命。”生命对于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。”——保尔·柯察金 ...
【篇一】 ...
小学生日常行为规范（修订） 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等 ...
新学期开学的第一天，陈萍校长带领着全校的各个部门的老师，认真仔细地巡视了整个校园。她还给每个卫生达标的办公室送去了一盆绿植。收到绿植的老师们很高兴，因为一盆绿植，就会让办公室多一分生机和活力! ...
尊敬的公司领导： ...
时老师是一位平凡的语文老师，但他的精神并不平凡，气质也不平凡，他说的每一句话都深深地印在了我的脑海里。 ...
党政领导干部选拔任用工作实施细则第一章 总则第一条 为了进一步认真贯彻《干部任用条例》，建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度，形成富有生机与活力的用人机制，保证党的基本路线的全面贯彻执行和建设有中国特色社会主义事业的顺利发展，特制定本实施细则。 第二条 本实施细则是全旗各级党组织贯彻执行《干部任用条例》的配套规定，各级党组织在选拔任用干部工作中必须认真贯彻执行。 第三条 选拔任用党政领导干部必须坚持以下原则： （一）党管干部的原则； （二）德才兼备、任人唯贤的原则； （三）群众公认、注重实绩的原则； （四）公开、平等、竞争、择优的原则； （五）民主集中制的原则； （六）依法办事的原则。 选拔任用党政领导干部，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，把领导班子建设成为坚决贯彻党的基本路线、全心全意为人民服务、廉洁勤政，团结务实、具有领导现代化建设能力的坚强领导集体。 第四条 本细则适用于选拔任用旗直党政群机关、事业单位科级领导干部、各苏木乡镇场科级领导干部。 第二章 选拔任用的条件、资格第五条 党政领导干部应当具备以下基本条件： （一）具有履行职责所需要的马列主义、毛泽 ...
第四册《享受森林》教学反思二年级学生有一定的自主识字能力，所以部分简单的生字可以让学生通过自学完成。“朝气蓬勃”这个词语比较难理解，教师则是借助“茂盛、繁密”这几个词语，结合句子的朗读一起理解。因为“茂盛、繁密“这两个词语，学生以前都学过，我就借助找找近义词的方法来理解，然后借助媒体，让学生看看樟树那茂密的枝叶，然后再补充词语“枝繁叶茂、枝叶繁茂”，让学生一起积累。通过媒体的演示，学生自然而然地理解了这样枝繁叶茂的樟树就能让人感到“朝气蓬勃”。在理解的基础上，学生对句子的朗读，就很有感觉了。教师合理的设计，使学生更有效地积累了词句。说的能力是重要的语文能力。《语文课程标准》中也指出“阅读教学应注意在发展学生的语言能力的同时，发展思维能力”。课文中的樱樱精心护理小树苗长大，文中从四个方面来抓住樱樱的动作来描写。最后的那个省略号留给大家无限想象的空间。想象是智慧的翅膀，教学时，老师可以给学生一些提示，组织学生进行口头表达能力的训练，让学生想想说说，让学生来想象樱樱还会如何护理小树苗？学生在语言实践活动中，结合课文内容，借助老师提示，既展开丰富想象，又训练了规范说话，这样，学生在语言实践活动 ...
国庆阅兵观后感：祖国，我为你骄傲！ ...
“一步一微笑，一步一伤心，一步一劫难，化作飞蛾扑火，因为爱上你，我便没了我，让一切随风散落，不是不可说，是我不能说，相拥着承诺，别怪我懦弱，情不容你我，舍我护你而活，因为爱上你，我才成了我，共你沉没。”《花千骨》主题歌《不可说》。听着听着，不知为何，好想哭，“情不容你我，舍我护你而活，”听罢，隐隐作痛，你舍一切，为谁而活，能否为我而活，能否跌入爱的漩涡，化作飞蛾扑火，从此共沉没？ ...