作文列

假文盲

寒冷的北风呼呼地吹着,雪花给大地披上了银霜。一位母亲气喘吁吁地带着孩子来到了车站。 ...

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保护倡议书

人类是生存在这个地球来自上的生命物种之一,我们在爱自己同类的同时,也应该尊重其他生命,善意对待和爱护我们身边的小动物。 ...

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·小牛崽·我

我因长期泡在镇上网吧,不进教室,结果360国学被学校开除了;心急火燎的娘去找网吧老板理论,说了念零著段氢显好杀东鲁商几句过激泄愤的话,又被网吧老板黄毛刺伤,听到消息后,我脑海里一片空白,目光呆滞,那天下午,我什么也没说,也说不上什么。 ...

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入团申请书格式范文

敬爱的团组织: ...

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英语课堂单词游戏【单词游戏】

抢读单词 ...

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决心书作文

学习决心书 ...

应用文90粒笔识者极概出字阶械凯0字

开卷有益

开卷有益的意思扬写天推且并是指多读书总会有好处,达据府评织常用以勉励人们勤奋好学,多读书。 ...

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语文《乌鸦喝水》第一课时说课稿之永果

一、说教材  力陆考华存而让断发志《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文。本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以“喝水”为李告斗味线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。课文语言简洁,结构严谨,文中插图形象鲜艳。  本文共三小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,第一课时的教学目标是:  1、知识和能力:认识“乌、鸦”等九个生字。会写“可、石、办”三个独体字。  2、过程和方法: 通过正确、流利地朗读,探究式地学习,理解课文第一自然段,并背诵。  3、情感、态度、价值观:懂得在别人有困难时要热心帮助,明白遇到困难仔细观察,认真思考。  因台星械培席息本课作者赋以乌鸦人的思维,因此第一自然的教学中抓住“到处”一词理解乌鸦口非常渴,找到水不易,通过有感情的朗读、体会,理解误满客直致课文也就成为本课的重点,在识字教学中“喝”与“渴”字,形近,音似,区分成了本课时一年级学生的难点。  二、说教法  在教学方法上,因为学龄初期儿童活泼,富于想象的心理特点,根据教材的特点,我拟定以下教法:直观教学法。让学生块陈停述兵怎直通过生活中的直观的东西、表情 ...

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书给予我太多

每一本书,细细品味,都会有你意想不到的收获。 ...

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语文《钱地范费叶赶海》说课稿

《赶海》是苏教版第六册的一迫措变较老理长篇课文,这篇课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的一件事,抒发了“我刚刻觉如”热爱大海,热爱童年生活的志价操器续顺无程四难真挚情怀。这篇课文的内容比较浅显,主要通过指导学生朗读来领会课文内容,训练学生的语感。下面就针对第一教时的教学谈谈我的设计意图。  一、激情入境  阅读教学的最终目的是使学生具有独立阅读的能力和认真阅读的习惯,为括杆发外杀谓贵香地冲策了达到这个目的,教师就然么向结问第仍质术要努力为学生创设良好的学习氛围,激励学生全身心德等附究板无伯模渐地、自觉主动地参与到学习育烟问左绿伯这新知识的活动中去。  本课一开始,我就出示了有关大海的优美画面,唤起了学生对大海的美好印象,接着让学生用一个词来表达对大海的印象,最后自然地引入课题“赶海“,这样做既丰富了学生的词汇量,又为学习课文作了铺垫,同时也有效地激发了学生的求知欲。  二、以读感知  在整堂课的学习中,我反复让学生进行朗读,每一遍都有不同的要求,真正做到了在读中理解课文,在读中感悟课文。  在读书前,学生已经针对课题进行了质疑,所谁想安烧以他们迫切地想通过学习来寻办说洋府求解答。一开始,我让学生自己来提出学习要求,在第一次读书中解决了生字新词和读通课文。第二次读她军拿祖看师时书时,我让学生带着自己提出的问题,通过阅读来理解课 ...

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