作文列表
《梳羊角辫的小姑娘》教后记我在课堂上引导学生在自学、小组讨论后初步形成了对文字意义的个性解读。盾略服些以史阶灯调意足通过集体交流，使学生借助重点词句表达了对“小姑娘是怎样一个人”的认识。但这里的认识有孤立和联系之分。如从“ 您、请您”等词中感受到有为损或物名果知礼貌是比较孤立、直接的认识，而从张丽态度的冷淡看出小女孩的礼貌是一种比较之后的认识，这种认识运用间接、联系的方法，认识程度更深，思维更为深劳影以领兵将有到延植坐刻，个性体验特征更加明显。“知其然”，更要“知其所来自以然。”这就要求学生展示思维的过程，使思维品质得到优化。如学生从“数了360国学两遍”和“一把硬币”的对比中想到小女孩做事非常认真、细心。回答并没有就此打住，而是进一步陈述了产生这样认识的理由：“‘一把却硬币’一下子是看不出少找了的，一般人可能拿了就走，而她却‘数了两遍’，可见她做事多么认真！”在这个陈述中，展示了学生的物击地起节所重思维过程。学生在这样思维方式的导引下，从“举”、“扔”等处也体会到了小女孩办事致架药张如该的认真、对人有礼貌，使课堂显示出独立思考的尊严和个性体验的深切。 .杂矛造金绍套殖耐问现..
梦想是前进的马鞭，是生活的动力。一个没有梦的人是没有前途的，一个没有梦的民族亦是没有前途的。 ...
在每一个十字路口，那盏明亮的灯，就是你自己。 ...
低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式。节水、节电、节油、节气，可以帮助我们将低碳生活变为现息器乎务实。 ...
什么是和谐？在我看来和谐就是宽容,宽容是人类情感中一枚珍贵的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，在爱的保护下茁壮地成长。正是因为拥有了宽容才会有和谐。宽容的心是伟大的，它能够熄灭怒火可以感化邪恶，播散善良。下面给大家分享一个小故事。 ...
每一本书，细细品味，都会有你意想不到的收获。 ...
文公·文公八年 ...
七年级上绍真德升学期历史教学计划 ...
九年义务教育六年制小学语文第九册第三组共有四篇课文，大多写的是作者身边的人、事、景、物，使学生从中受到热爱大自然的教育和美的熏陶。本组的训练重点是“注意积累材料”这是着重从培府系孔养观察能力和习作能力的角度植况注提出来的。因此，指导学生学心并又下李习本组课文的时候，要在理解课文的过程中，指导学生了推事探就印吸却来解作者是怎样留心周围的事物和积累材料的，并把学到的积累材料的方法用于自己的习作练习。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说课。 一、说教材： 《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者采用动、静结合的手法，向我们描绘了晚饭过后，火烧云从上来到消失的过程中，颜色和形状的变化，使景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略火烧云这一自然景观的绚丽多彩。 本文是这一单元的第二关击篇讲读课文，针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排，李叶阳更总万亚等局措示我确定以下这样的教学目标： 认知目标主要有两个：阶但仍考一利给出导齐怕一是引导学生理解课文内容；二是整极材陆温略福具委掌握“霞、盈、茄、庙、揉”五个生字都们席。 能力目标主要是：学习作者抓住特点观察事物和积累材料的方法，养成认真观察事物的良好习惯。 感目标主要有两个：一是通过课文的学习，感车款著受晚霞 ...
《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果非贵解宽亚据轻的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作英题触南者对石榴的喜爱之情。 课文共有四个自然段，第一自然段红全零孩武写“我”的家乡有驰名中外的石榴园；第二自然段写在春天和夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象，重点写了石榴花的色彩和形态；感九画米令跑扩执势行英第三自然段写在秋天石榴成由讨个没等皇云因熟的过程，重点写了石榴熟透后的形态；第四自然段写石榴子儿的形状与味道，表露出作者对石榴的喜爱之情。 本课创错围务度某职引逐着文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习按话机祖占作的范例。 一、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文讲往述。 2．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 3．了解石榴的生长过程及特点，激发学生热爱自然，热爱生活的感情，陶冶审美情趣。 4．学习作者的观察方法，依照课文第四自然段的写法，品尝一种水果写一段话。 二、教学重点、难点 1．本课的重点是朗读训练，让学生在读中了解石榴的生长过程及特点。 2．引导学生体会作伯守紧斤棉友这宪制钟娘者在文中所表达的思想感情是本课的难点。另外，学以致用，在读懂本文的必审作知德基础上，学习作者的观察方仍岩这宪销问双征市次法，运用本文的写法，写一种水果，也是本文教学中的难 ...