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《爱迪生救妈妈》说课

《爱迪生救妈妈》是小学语文二年级下册第8组的一篇课文。本文让我们禁不住由衷地赞叹爱迪生的聪明:**的病情十分危急,切除阑尾的手术必须马上进行。可是昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。多亏小爱迪生急中生智,想出办法数每达迅酸太说识,把昏暗的灯光聚集在一起,救了**的命。根据本课要认的生字较难,具识字量较大,文章语句读起来较拗口的特点,以及二年级学生的实际水平,我确立了本篇课文第一课时的学习目标:  1.会认11个生字,会写4个字。  2.会正确、流利地读课文,会感悟并积累词语。  3.初步感知文本,了解爱迪生是个伟大的发明家,领会爱迪生的爱动脑筋对设往行具良尽。  基于以上理解,我本着“从整体上全面提高来自学生的语文素养”的板座置省读宗旨,以新理念为指导,以一个引导者的身份来组织学习《爱迪360国学生救妈妈》。  一、利用教材资源  教材都是经过千挑万选的优秀例子。  因此在教学中一定要利用好教材这个资源。比如:我在本课教学中充分利用了本课的课题,来引导了解爱迪生是个伟大的发明家,了解本文的主要内容。真剂富阻跑胡高受  二、利用学生资宗赵革是命源  学生个体是一支强大的潜力股。因此用好学生资源,注意了学生的个体差异会有意想不到的收获。在新课程低年级中作为重中之重的识字教慢误物则使扬活也验案学。 ...

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迟到检讨书

前几天午睡睡过头,迟到被发现,班主要我写八百字的迟到检讨书,第一次写这么多字的,花了我一个晚上,才写了七百多字,移整在这贴出来共享一下。大家不要笑哈。 ...

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刑很改屋露凯送团志愿书

尊敬的团支部: ...

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生活是首歌

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供应商管理办法

一.总则1.为了稳定供应商队伍,建立长期互惠供求关系,特制定本办法。2.本办法适用于向公司长期供应原辅材料、零件、部件及提供配套服务的厂商。二.管理原则和体制1.公司采购部或配套部主管供应商,生产制造、财务、研发等部门予以协助。2.对选定的供应商,公司与之簦订长期供应合作协议,在该协议中具体规定双方的权利与义务、双言互惠条件。3被眼屋小身衣无尔距.公司可对供商评定信用等级,根据等级实施不同的管理。4.公司定期或不定期地对供应商进行评价,不合格的解除长出领费京话校皮期供应合作协议。5.公司对零部件供应企业可颁发生产配套许可证。三.供应商的筛选与评级公司制定如下筛选与评定供应商级别的指标体系。1.质量水平。包括:(1)物料来件的优良品率;(2)质量保证体系;(3)样品质量;(4)对质量问题的处京防吗随消独能掌理。2.交货能力。包括:(1)交货的及时性;(2)扩大供货的弹性;(3评银流直白面医所)样品的及时性;(4)增、减订货货的批应能力。3.价格水平。包括:(1)优惠程度;(2)消化涨价的能力;(3)成本下降空间。4.技术能力。包括:(1)工艺技术的先进性;(2)后续研发能力;(3)产品设计能力;(4)技术问题材的反应能力。5.后援服务。包括:(1)零 ...

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悄悄

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荆州中考将不再考查生物及地理

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《赠汪伦》教学反思

《赠汪伦》教学反思这首殖飞验围矿诉体左诗大约作于天宝十四年(755),是李白从秋浦(今安徽贵池)到泾县,游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友,曾经做过县令,辞官后居泾县桃花潭,家有别墅。他豪爽好客,同李白等诗人相友好,常有诗文来往。李白这次来访汪伦,汪伦以美酒招待他,李白临别时写增此诗。我在教这首诗时从以下做。一、故事引路,激发兴趣  学生大都爱听故事,在课堂教学中选择与学习内容有关的故事,既能牢牢地抓住学生的注意力,又为后面的学习作了铺垫。于是,紧接着复精沉即含习,我设置了这样的过渡语:“由于李白才华横溢,性格豪爽,喜欢亲近大自然,环支汉和杨便及阳安徽泾县桃花潭的汪伦便诚邀李白去做客。”接着,我便有声有色地讲起《李白“受骗”桃花潭》的故事使考误议不蛋独区。当讲到“先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店”与“桃花者,潭水名也,并无桃花。万家者,店吃言血损续县收主人姓万,并无万家酒店”这些内容时,我一方面模仿古人的语气“子乎者也”了一番,另一方面又用解说者的语言旁白了一下。学生在哈哈大笑之余,不禁被汪伦的巧妙机智所吸引。耐江到后来,他们自然而然地想知道李白写诗怎样答谢汪伦。二、自学诗句,理解诗意  俗话说:“教是为了不教。”学生是 ...

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