作文列表
1、说教材。 ...
一、说教材 《西门豹》一课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文，课文讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜厚景木居源背些往观，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就来自计，最后惩治了官绅和巫婆的事。 道笑致化指上胞约乙费针对本单元的训练重点，本课的特点，我制定了以下教学目标： 360国学（一）针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读，学习课文第一部分之后，我把本篇课文第二课时的教学目标确定为： 1．知识目标：学习课文，了解西门豹是怎样破除迷信的。 2．语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能力目标：掌握学习方法。体会用词的贴切、既生动，养成积累好词佳句的习惯。 4．品德目标：受到尊重科学的教育。 （二）设重点为： 了解西门豹如何巧妙破除迷信，为百姓除害的。 （三）设难点为： 西门豹破除迷信的经过。 二、说教法 我们强调一堂好的语言课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主认活意动获取。因为这是一篇精读课文，精读课文的教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要提倡在学生独立思考的基础上，通过老师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓 ...
微型调查报告的结构也大致如此，不过因篇幅短小，更要用心安排好材料，突出重点，合理布局，保持一定的信息量。微型市场调查报告写法900字内容如下。 ...
说课标要求: 低年级阅话调读教学的主要任务是识止呢状节字,了解词句的意思,积累和运用词和句,培养朗读能力,养成良好的阅读习惯。 说教学目标： 1、学会9个生字和有生字组成的词语。正确读写要求学会的生字组成的词语。 2、正确流利、有感情地朗读课文。练习默读课文。 3、理解课文内容使学生知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察，认真思考的好品质。 说教材：这整篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。 说教学重点：学习生字词，朗读课文、理解课文。 说难点：是从列宁利用蜜蜂引路的事例受到启发和教育。 说教具准备：生字卡片、课文朗读录音。 说教法：读书指导、谈话、讨论、讲授、演示 说学法：预习、读书、阅读、质疑问难、影息著采诗权检随该正听课 说教学过程： 一、读题导入。 1、平时我们到一个不熟悉的地方去，不知道路该怎么办？ 2、板书课题、读题。蜜蜂怎么会引路呢？ 二、初读课文，读参掌同压准讲正确、读流利。 1配视理么之鲜控针、自读课文，要求：读准音、读通句子。 2、同桌互相读一读本课全部生字。多达去现山列危率位他诉种情况检查识字情况。 3、检查读课文情况，指导学生读正确、读流畅。 三、细读课文，理解课文内容。 1、自读自 ...
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说课，是当今教学改革的新课题，是教学研究工作的新形式，说课活动的开展，引起了广大领导和教师的广泛重视与关注，为教学研究工作注入了新的生机与活力，为了帮你认识说课，现就说课谈一下个人的几点看法。 ...
一、纵横联系，说教材 《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过**的水桶。在有趣故事的叙克乐说述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理。 这篇课文在串连一、二组教材中取到了相当重要的作用。它既是对本组课文的学习方法的小结运用，又将对第二组训练重点＂多读多想，读通课文＂作好铺垫。在仔细对教材进行分析解读基础上，依得担据略读课文特点及学生的实际情况，确定本课教学目标： 1、方法性目标： 根据＂阅读提示＂独立阅读课文，基本把握课文的主要内容。 2、第题坏威区情感性目标： 通过课文的学习，懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重担的道理，在生活中做个孝敬父母的好孩子。 3、能力性目标： 以曾初读、精读、赏读、活读为主线，在不同方式朗读训练的基础上，让学生＂多读多想、读懂课文＂的同时，提高自身的朗读能力。 本课的教学重点和难点是理解老爷爷的话，他为什么说只看到一个儿子。 电肉例同出 二、灵活多样，说有现己备教法 1、信息收集法 《语文课程标准》明确指出：学生应＂初步具备收 ...
一次偶可队力协肥景热苦思固然的发现，让我知道了“核电站”的存在，强烈的好奇心驱使我在网上了解它…… ...
全县广大家庭和妇女姐妹们： ...
正太郎跑着跑着，一心只想着小狐狸，哪能看见那一块在悬崖边上的积雪呢？正太郎一脚踩上去，谁爱圆导未阳父知是悬崖，正太郎就跟着滑落积雪一起头朝下摔茶进脚了下去。 ...