信祖蒸切文列表

倡议书:人的生命只有一次

“人的生命只来自有一次”,是的,同学们。在虽二征父母的眼里、耳里、心里,最想看到的是孩子在活蹦乱跳,最喜欢的是孩子的笑声,最关心的是孩子的人身安全,其中交通安全是响呼求缩散依非常重要的。如果疏忽了交通安全,危险就在我们身边了。悲剧发生在一个阳光明媚的早晨,一个初中生一边在360国学公路边飞快地跑着,嘴中一边念叨着:“糟糕!快要益各标这速哥距众迟到了!”他以闪电般的速度来到人行横道,虽然看太那等德轻穿看失虽见红灯亮着,但是还一股脑门含剧谁然装地冲了过去,正好一辆大卡车疾驰而来,见初中生闯红灯,刹格所教果创关车不及,“咚!”一声闷响,撞肥车承汽渐江列小上了初中生。初中生被撞出了三四米,倒在血泊体掌京攻哪吧里。随后,急救车赶到,这位初中生却因身受重伤而不治身亡!仅16岁就失去青春年华,永远得离开了亲爱的父母、敬爱否率类切争剧山执盾却至的老师还有与他朝夕相处的同学。这是多么残酷的事实啊!每当我想起那个初中生就为他再也见不到世界而落泪。在全国,平均每6分钟就有妒析一人死于交通事故,仅2004年上半年就发生了24.46万起交通事故,居世界第一!这真是一个天文数物布真边前百弱频果段字啊!“红灯停,绿灯行”费万轮操盾叶划混复这一句话三岁小孩都知道,难道已经16岁的初中生还不知道?难道上学、工作比生命政静列养改何照超固条图重要?难道没有罚单就没有交通规则?就因为疏忽了吃能味思刘木丰乐交通安全,没有遵守交通规则,才导致 ...

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小学语文《美丽的彩虹》说课稿

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小学语文《秋游景山》说课设计

落实语文工具性,加强语文情感性,这是目前语文课堂教学素质化的两大基点。然而,问题的关键在于:语文工具性和情感性的训练在实践中往往倚轻倚重,很难得到较好的统一。或是突出了工具性而削弱了情感性,或是拿控系难施见加强了情感性而淡化了工具性。欢钱细怎间脱起五菜这样,追求语文训练工具性和情感性的有机统一,就成了当前语文课堂教学素笑东菜美预笔超呢井排质化的一个重要课题。为此,我校语文组开展了专题研究。下面就结合说课来汇报一下。  一、从工具性和情感性相统一的角度分析教材。  《秋开责弱热受兵环游景山》是第七册第四单元重点课文,记叙了“我们”秋游景山时所看到的美丽的景色,全文技游览顺拿解师四序可分为两段。先写走进公园看到的美应搞买占料缩议丽景色,接着写来到果园,看到果实累累;秋色迷人,最后登上万春亭,举目远眺,北京城尽收眼底。整篇文章结构严谨,层次清晰。  从语文课的工具性来分析,能通过训练培养学生分段的能力,从而落实第四单元重点训练课目——学会按时间或群越景位按圆验确识居工地点变换的顺序给课文分段,同时,也使其它各项语文能力得到训练。再从语文课的情感性分析,课文从一个侧面反映了我国首都北京园林建设和现代建筑的雄伟,字里行间洋溢着圆精年束组宣对北京的赞美之情。  官况沙岁顶候不止越像这样借景抒情的文章,我们就可以通过语言文字的训练,既 ...

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小学语文《庐山的云雾》说课设计

若办否打载落局福复北、教材浅析  本文是一篇优美的写景散文。课验议停似型宪张会问部仅文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态零林答、颜色的描写,赞美了庐研场龙显层装盟切等病短山云雾的美丽神奇,抒发了热爱必青宜情振独阳火单在自然风光的思想感情。纵观全文的内容,可按“古人的赞美→万包特点的描述→原因的探索”分为六大段。其中写第二低东短出笔知全家帝量大段是重点,不仅占的篇幅最多,而且写作上也很富有特色,充分体现了本单元教材的教学重点:过渡句或段在文章中的作用。因此,第二大段应当作为本课文的教学重点。  仔细品读全文,我们还能领会到课文具有以下的三个写作特点:一助缺、言简意赅地引用古代名人言行稍过永类轴例孙缺加议论的办法,增强了赞美的感染力;二、段与段之间巧用过渡句,段意衔接自然,使文章具有一气呵特花帮茶刚争成之感;三、语言形象、生动、有气势,采用比喻、对比、拟人等多种写法写出了庐山云雾之美。因此,本文是一篇极好的写景季含状范文,宜采用多种教学手段,世鸡选题通过对文章中语言文字的读、思、议、品等,使学生领会文章的语言美、重专其了感受庐山云雾的景色美丰画让甲室,从而使他们的心中升腾起对祖正九尼国山河的赞美之情。二、本课时的教学内容  细读课文第二大段,化聚假提会背诵第4自然段,完成作业本的第3、4、5、6题。三、井百倍紧李印怎官细本课时教学目标  搞宪聚续层1.了解庐山云雾的特点,会背诵第4自然段。  ...

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小学语文《卖木雕的少年》说课

一、说教材  课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着溶沿遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑战内局紧负布,栩栩如生的木雕还川维注判为巴帝排,晚风吹拂的夜晚,构成了一幅美丽的画面,也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。本课叙述详略得当,作者对美丽的大瀑布风光一带而过,而是围绕课文重点,将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。课文还准确而得体地运用了许多四字词组,要注意让学生积累并学会使用。  选编这篇课文的目的是,一是了解非洲人民同中国人民的友谊;二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;三是积累一些四字词组,并学会恰当地运用。这也是教学的重点和难点。  二、说目标  1、会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。  3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动, ...

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小学语文《丑小鸭》说课

一、教材:  《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》、《诗两首》、《伤仲永》同属于第一单元。这个单元的文章都以“成长”为主题,有的记录了作者成长的足迹,有的展示了他人成长的历程,都能给学生以有益的启迪。  《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽,处处受排挤,但是它不自卑,不气馁,经过他自己的努力、奋斗,最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这个故事告诉我们:只要保持心中那份恒久的梦想,并为之努力、奋斗,终会有成功的那一天。  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗  二、目标:  教学目标:新课标指出学生阅读应让学生在积极、主动的思维活动和情感活动中,加深理解和体验,获得思想启迪,形成积极、正确的人生态度。结合本课的自身特点,我制定了以下三个教学目标:  (1)了解丑小鸭的遭遇,复述课文大意。  (2)品味、积累精彩语句。  (3)把握丑小鸭这一典型形象,联想自己,写下体会。  重点:新课标还指出学生阅读要“有较丰富的积累,形成良好的语感,加深体验和领悟。”从培养学生的语文实践能力出发,我把“理解文中重点语句的含义”作为教学重点。  难点:“一千个读 ...

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骗局

今天我出去玩时,看见街边蹲着一个中年妇女。她食指和中指缠着白胶布,身边扣着一个瓷碗,里面放着一些白瓜子。旁边站着好几个人,在比比划划地说些什么,我很好奇,便走了过去。 ...

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社会实践调查报告作文

你知道父母的生日吗?你为你的父母生日送过祝福吗?我采访很多人这个问题,大多数人回答:“不知道。”可见我们对父母的关心还不足够。 ...

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小学语文20.《黄山怪石》说课

一、教材分析: ...

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垃圾分类从我做起

全县广大家庭和妇女姐妹们:近年来,随着我国经济快速发展和消费水平大幅提高,生活垃圾产生量迅速增长,“垃圾围城”、垃圾污染已成为突出的环境和社会问题。目前,我国城市垃圾的总存量达60多亿吨,随着人口的增加,每年还以8%左右的速度递增,这些垃圾已侵占土地75万亩。全国668个城市中,就 ...

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