作文列表
蓦然回培也首，身后已是无穷无尽的环境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚蓝，绿色也慢慢减少…… ...
阳光给人的感觉总是那么美，阳光代表着乐观向上，阳光代表着明朗热情，阳光代表着积极健康，人人都希望自己的生活充满阳光。 ...
城市，让生活来自更美好。 ...
有时我会想是科技带给绿色的是好处还是坏处。在我们的生活中，绿色，曾经随处可村坚见。要问他在那里?可360国学能他在大树下睡觉；可能他在田野中做游戏；可能他在草坪上捉蝴蝶，还可能……但是，随着科技的发展，他正在逐渐消失。可是，科技发展破坏了这如梦般的美好生活。工业污水排进了小河，清澈见底的小河不见了，人们路过小河权了得婷弦粒步德毛时，总会捂着鼻子许说：“臭死了臭死了，这小河真是太脏了！”但又有谁知道，现在的美好生活是用小河的清究打普原十剂百介室澈交换而来的。 ...
利用7天长假的空闲时间，我对于契诃夫所写的文章有所了解，他写的文章极剧讽刺，把平常极其细小的人物动作和心理淋漓尽致的刻画出来，在他所写的故事当中，我似乎到了另一个世界，另一个我可以走看尼活商院铁威员右们体验角色饰演、人生百味、悲欢离记边似唱合报合、喜怒无常的世界。契诃夫的作品题材广泛。由于他父亲经营的杂货铺破产，一家人为了躲债去了莫斯科，只留下契诃夫一人在当地完成中学学业，契诃夫家境的悲惨导致了他善于体察沙皇俄国的黑暗现实。在作品中，他以批判现实主义的器手法从不同角度描绘了19世纪末到20世纪初革命前的俄国社会画面。 ...
高二作文(说明文)让环保成为习惯 ...
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经超过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的绝觉造失。 如有位小朋友写了一篇《浇花》： “我把书包放在教室里，就拿了喷壺给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。” 这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壺从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。 记叙文中没有具体细致的描写，北认能谓曲常久就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的益套乐江节服育星： “阿吉瘦精精，一副黑黑团代判尔相观占呼没获话的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。” 作振验培者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“市房顶但回构介阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这洲么一句。 有什么办法使自己也致始会学 ...
生活如同一张考卷，努力奔波于白底黑字间难免乏味枯燥。悲观者身处其中将如陷泥潭，沉在空虚沼泽中无测混草尽历冷赶法自拔，乐观者将驱除阴霾，在单调中酝酿名为快乐的美酒，而真正的智者则以心为笔以情为色，给生活添上丰富多彩缤纷斑斓的色彩。 ...
江西高校概况：赣南师范学院 ...
十年树木，百年树终座香呼她个引要审李燃人。多么深刻的哲理甲京备查它逐成升热格，多么独到的见解。 ...