2015年高考满分作文及解析(浙江卷):把“品”留住

标签: 把“品”留住 字数:1500字 体裁: 议论文 上传时间:2020-06-03

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)


古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。


金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”,艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。


对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。


要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(除诗歌外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。


专家评析


2015年浙江卷作文题延续了一直以来关注人文、关注现实、关注社会的命题思想,希望以此唤起万千学子对做人与作文的思考,很具现实意义,也符合教育的真正使命。从命题方式来看,本次作文话题确定,观点明晰,作文材料的文字分为两块内容,每块又有文字引用与阐释两部分。较大程度地消除了考生的审题障碍,即选择“文如其人”“文不如其人”中某个观点来表达个人的理解。这个二元关系的题目反映出了考查学生思辨能力的命题意图。联系近几年浙江卷的高考作文题目,不难发现命题逐渐走向务实,作文也讲究务实的趋势。


从材料的“人品”与“文品”的概念来理解:人品有着人的品德、志向、情趣等多种含义;而文品则是强调文字的格调趣味能忠实于作者的真情实感——文以载道,诗言志,“文”既可指文学作品,也可指艺术作品。文如其人者,文不如其人者,在生活中都大有其人。有的文章也许就是一个人的情志、兴趣、德行的真实反映;有的文章风趣幽默,但其作者在现实生活中可能是一个情趣乏味枯燥之人;有的文字观之像一位风度翩翩、令人敬仰的君子,但其作者在现实生活中可能是一个言行不一的小人。另外,考生在写作过程中应当注意,对一篇考场作文,阅卷者常带着“文如其人”的倾向评判。内容充实、感情真挚、思想积极、文笔灵活的作文,通常被认定为考生健康面貌的“写照”而备受青睐。所以,作文一定要表现出“我手写我心”“用事实说话”的风格。


满分作文


把“品”留住


万般皆有“品相”。“品”即“质”,即内在品质。喝酒要有酒品,打牌要有牌品,从艺要有艺品,为文要有文品,自然,做人也要有人品。但有人喝酒喜欢耍疯,有人打牌喜欢耍赖,有人从艺却无艺德,有人为文却擅矫饰,有人做人更是形同畜生。


“芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔倚阑看。浮生只合樽前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色一枝梅。”这是收录在《宋词三百首》中的一首《虞美人》,作者舒亶。撇开人不说,单看这首词,可谓“淡雅而不俗”。然而,若论舒亶其人,却实在不敢恭维。据《宋史》载,此君奸佞歹毒,最喜构陷并制造冤狱。让苏轼差点丢命的“乌台诗案”便是此君一手炮制。其人品与文品如此判若云泥,倒也令人“啧啧称叹”。


事实上,文不如其人者,又何止舒亶一人?西晋的潘安,才如江海,但为人却趋炎附势,利欲熏心;明朝的董其昌,丹青了得,但为人却飞扬跋扈,作恶多端;民国的汪精卫,书法惊艳,但为人却数典忘祖,卖国求荣……


抗战时期,举国同仇敌忾,然而梁实秋却带着家人躲到四川北碚,筑一别墅,名曰“雅舍”,生活悠然,胜似闲云野鹤。其间,他应邀为报社专栏写了一系列小品文,内容皆为生活琐事,笔锋从容,幽默风趣,后集结出版,题为《雅舍小品》。30年代的中国,正是风雨飘摇最黑暗的时候,鲁迅在上海继续“以笔为枪”,置个人生死安危于不顾,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,为国为民,呕心沥血。鲁迅曾骂梁实秋是“丧家的资本家的‘乏走狗’”,骂得很难听,但两人的人品孰高孰下,自不言而喻。


孟子说,“我善养吾浩然之气”。所谓“养气”,强调的是人的内心道德修养功夫,也就是人的内在品德的“充实”之美。中国自古有“以气为文,文以载道”的优良传统。唯有坚守本心,先道德后文章,做到“言为心声,文如其人”,方能创作出真正“格调高雅”的作品!


有“文品”,没人品,则所谓的作品,纵然艺术价值再高,也不过是悦人耳目之玩物罢了。唯有人品文品格调俱佳,才能在历史的长河中,“光焰万古长”!


所以,“品”字很重要,无论做何事,得先把“品”留住!


然则在这个流行“美颜自拍”的时代,我们看到了太多的矫揉和伪饰,我们活在一张张“面具”包裹的世界里,分不清孰真孰假,孰优孰劣!我们连直视真实自我都没有勇气,谈何坚守本心?谈何身担责任?更谈何做“真的勇士”,敢于直面惨淡的人生,敢于直面淋漓的鲜血?!


在这个物欲横流的时代,我们需要更多的人来坚守本心,我们需要更多的人来肩负“扬善止恶弘扬正义”的重任。方今华夏共筑中国梦,更是贵在坚守一个“品”字!


那么,就让我们把“品”留住吧!


数据来源: 聚培训作文 (查看教师评语)

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