2018年高考满分作文及解析(广东卷):你我之梦,中国之梦

标签: 中国梦 字数:2000字 体裁: 话题 上传时间:2020-05-20

阅读下面的材料,根据要求写作。


  2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。


  2008年 汶川大地震。北京奥运会。


  2013年 “天宫一号”首次天空授课。


  公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。


  2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。


  2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。


  ……


  2020年 全面建成小康社会。


  2035年 基本实现社会主义现代化。


  一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。


  要求:选好角度,确定立意,明确文本,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。


名师解析


作文题材料由三部分组成:一是提供了七个具有坐标意义的年份及发生的大事件;二是一段引导语,“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”;三是增加了写作指令要求,“请据此写一篇文章,想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”,是典型的任务驱动式作文类型。


从设题形式上看,作文题材料头绪多、涉及面广、时间跨度大、提示要求多,对考生敏捷整合、概括、提炼信息的能力提出了高要求。如从材料的时间线来看,七个关键时间节点既囊括了孕育两代人成长的历史交汇期,又包括了新世纪中国高速发展的18年、中国新时代全面实现小康社会的关键期和基本实现社会主义现代化的战略机遇期。可见,这七个关键时间节点不是随便选取的,其中蕴含着如何定位历史坐标,两代人如何共同筑梦圆梦的深层历史况味。


材料中国家发展线是一条明线,无论是北京奥运会、太空授课、公路“村村通”“精准扶贫”,还是互联网普及率,都是国家在经济、科技、文化、社会公平等方面的快速发展表象。快速发展的本质是什么?快速发展的内外因是什么?快速发展是偶然还是必然?快速发展的前景是什么?提到汶川地震和精准扶贫又是为什么?未来全面建成小康社会和基本实现社会主义现代化的前景展望如何?提到“世纪宝宝”和2035年满18岁的一代人是什么意图?如何辩证看待中国的快速发展?……经过这样一番“剥洋葱式”的思辨思考,考生才能走进材料的肌理与深处,明白材料选取这六大标志性事件、两大发展前景目标及两代人的缘由。这样就把过去、现在和未来有机地连贯起来,把国家风采、民族进步和时代品格有机统一起来,有利于引导考生在历史的纵深和未来的愿景中思考个人成长对于国家、民族的价值及意义,写作空间骤然放大。


相对于国家发展线,作文题材料中的两代人线设置得则相对隐晦一些。


除了几个时间节点外,故意留下了写作“空白”,这样的设计就突出了对考生自主创新思考能力的考查。综合上述关键时间节点与国家发展脉络及相关引导语,该作文题的写作主旨无疑是考生既要畅写与新世纪中国发展同呼吸共进步的“奋起之笔”,又要彰显对于中国新时代的美好憧憬与期盼,以及创造美好生活的历史责任。在这个大前提下,因每个考生的生活阅历、生活状况各不相同,认知水平也有差异,故写作选取的角度、写作的内容(机遇、机缘、使命、挑战)及写作的纵深度,甚或写作的体裁也是不同的,这为张扬考生的自主创新思考能力提供了机会。


满分作文:你我之梦,中国之梦


  十八年前,庚辰龙年,我随新千年来到人世间走这一遭;十八年后,戊戌狗年,你接过火炬来到人世间走这一遭。有缘相逢,请你打开时光瓶,它已漂过了又一个十八年。


数据来源: 聚培训作文 (查看教师评语)

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