2015年高考满分作文及解析(重庆卷):​谈孔子仁学中的“德”

标签: 德 字数:1200字 体裁: 议论文 上传时间:2020-06-03

一个刚上车的小男孩让公交车等下他妈妈,过几分钟,妈妈还没到,车上乘客埋怨,这时残疾妈妈拖着腿上车了,所有人都沉默了,考生按照这个材料进行发挥。


  要求:


  1.结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;


  2.自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;


  3.不得套作,不得抄袭。


专家评析


今年高考语文(重庆卷)体现了新课程标准和考试说明的精神,非常贴近高中教学。试卷格局基本稳定,难度适中。在考点、材料性质、试题命制思路以及整体架构上与去年保持了一定的承继,同时,又在部分内容上与全国课标卷接轨。试卷梯度合理,试题设制合理、温和,无偏题、怪题。部分题目设计有所创新,切合学生备考实际。


今年的高考语文试卷凸现了几个特点:1、既注重对学生汉语言综合应用能力的考查,又注重对学生语文素养的考量。2、注重对学生认知、情感、态度的引导,试题材料的选择注意贴近生活,把握时代脉博,体现地方特色。3.对传统文化方面内容的宣扬,对亲情、毅志、奉献等品质的倡导,很好地引领了学生的人生观和价值观,充满正能量。


总之,今年的重庆高考语文试卷,总体结构匀称,节奏流畅,从知识类题目到能力型题目,跳跃台阶不大,较好的体现了梯度性。试卷目标取向是考生的语文素养。命题者的取材视野开阔,关注社会,关注考生,表现了较好的地方特色。


满分作文


谈孔子仁学中的“德”


  孔子创立的儒家文化被视为中国传统文化的支柱与血脉,孔子及其儒家文化的节欲观已沉淀为中国人的一种深层文化心理,并决定了中国的命运走向是一种内敛的发展方式。然而,我们现在所理解的儒家文化与孔子的思想却存在着显著的差异,因为儒家文化经过历朝历代的变更,与孔子原初的思想产生了很大的出入,在所有儒家经典中最能反映孔子仁学思想的莫过于《论语》,其中出现“仁”的章节多达五十九处,而每次孔子对“仁”的解释又不尽相同。孔子强调士人要积极出仕,担负起治国平天下的责任,强调统治者为政以德,主张德治。他认为统治者必须加强自身道德修养。同时以仁政,富民、利民等政治伦理思想为统治思想。作为一种思想伦理体系,孔子的仁学对我国古代社会产生了持久而深远的影响,在当今依然有着积极的现实意义。


  一、“德”字的使用溯源:孔子主张“为政以德”(《为政》)。但孔子“德”的含义是什么呢?在孔子的观念中,“闻道”难,“知德”不易。《卫灵公》记载:子曰:“由,知德者鲜矣。”孔子既然说“知德者鲜矣”,可知,孔子是把“德”的范畴当作一个高、难、深的学问看待的。“德”字在《尚书》中频繁出现,至春秋时代使用仍相当普遍。但孔子认为,真正“知德者”很少,这就说明,孔子之所谓“德”与当时该字的普遍使用义有所不同。搞清孔子“德”的使用义,当从“德”字的造字意义和使用含义的变迁谈起。


  日子在不经意间流过,人生就在希望与失望之中完成了蜕变。人到中年,积累了不少的经验,一个“悟”字,浓缩了人生的万语千言。“朝看花开满树红,暮看花落树还空。苦将花比人间事,花与人间事一同!”


  中年,没有了年轻时的肆无忌惮,却又比老年多了份不甘。人生是一场孤独的跋涉,一个人走,一个人停,一个人流浪;一个人哭,一个人笑,一个人坚强。磨难是洗礼;伤痛是觉醒。中年之后,渐渐懂得,所谓的天真,总是磨砺不够;所谓的成熟,只是比别人少了一种浅薄。


数据来源: 聚培训作文 (查看教师评语)

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