2015年高考满分作文及解析(全国卷II):自己的风采

标签: 自己风采 字数:1200字 体裁: 议论文 上传时间:2020-06-04

读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。


当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。


专家评析


全国新课标二卷的作文题,延续之前五年的样式,仍然采用了新材料作文的命题形式,给出的是一则十分贴近当前社会现实的材料,难度适中,贴近学生的生活,所给材料的文字简明清晰,既减少了阅读量,也没太多干扰信息。从内容上看,材料选的是有关在行驶的汽车上(尤其是在高速公路上行驶的汽车)驾驶员违反交通规则打手机的话题。内容更关注身边生活,让学生有话可说。从形式上看,改变以往要求考生自己“明确文体”的做法,明确要求采用书信形式写议论文,以表明自己态度,阐述自己看法。这一点有些出人意料。从题目“请给小陈、老陈或其他相关地方写一封信”的要求看,既考查考生多角度思维的能力,也给考生提供了较多的选择,对一些考生可以说是降低了难度,对另一些考生来说也许反而增加了选择的麻烦。


 


满分作文


自己的风采


  带领科学创新团队走向国际领先;焊接技术工人从职高走向国际巨匠;摄影师足迹遍布世界各地——三个人不同的修饰词,实际上指向的不过是同一个目标——成功!


  人之所以比其他动物高级,最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标,按照马斯洛五级人生需求理论:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。


  风采大赛里,三个脱颖而出的代表,其成功肯定超出常人的想象,就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随便便成功”,台上十分钟台下十年功,大抵上说的也是这个意思。


  可是,成功的尽头是什么?就是为了让别人看着“最有风采”?


  东方不败一定不这么想,都已经成为武林第一高手,却羡慕年轻貌美的任盈盈,在东方不败眼中,千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快,就像是当乔峰失去阿朱的时候,才真正明白阿朱那个简单的要求,对于生命而言,有多么的无可奈何。


  另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人,尽管洞察世事,深刻了解李寻欢的痛苦,但却死于上官金虹之手……


  人对成功的欲望总是无法遏制,秦皇汉武唐宗宋祖,这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致,也许留下了绵延的长城,也许开拓了不朽的疆土,但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。


  三个风采人物固然值得钦佩,可是,无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采,都不及自己活得扎实恳切来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采,可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会,注定绝大多数人都不能成为“最有风采”的人士,但这并不妨碍生命的绽放,只要平凡地活出自己,终究会有雾霾散开的一天。


  所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生,但在世界的另一个尽头,却还有400多人堕入永无边际的黑暗,在他们头七的时间里,风采对他们而言显得既是空幻又是多余,特别是对那个仅仅三岁的孩子。


  努力地坚持自己的梦想,相信未来会盛开美好之花,每个人都会有属于自己的风采!


数据来源: 聚培训作文 (查看教师评语)

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